Workshop sobre la CONSTRUCCIÓN DEL TEMA EN LA OBRAS -literaria y audiovisual- (dis) Beatriz Rizzo. UBA

Durante todo el año se encuentra abierta la inscripción para los Workshops de artes a distancia del blog educativo Siete Artes, llevados a cabo en la plataforma virtual https://cursosarte17.milaulas.com

Nuestros Workshops y Cursos están dirigidos a aficionados y amantes del cine, las letras, las artes y las comunicaciones. Para participar en ellos no es necesario tener experiencia en el rubro, ni grados académicos previos.

Los workshops son una moderna propuesta para el aprendizaje, de modalidad intensiva en un día de duración y tenemos disponibilidad horaria para que puedas hacerlo compatibles con tu jornada laboral.

¡¡¡¿GRATIS?!!! y sí…¡¡¡¿ por qué no?!!!

Si vos pensás que tenés que poner a activar tus neuronas, vas a entender que en realidad nada es gratis en la vida. Sólo que esta vez, no vas a pagar nada.

SOBRE LA CONSTRUCCIÓN 
DEL TEMA EN LA OBRAS  

(literaria y audiovisual)

                      ¿Cómo y por qué elijo este TEMA?

                      No se me ocurre ningún TEMA

                      ¿Qué es un TEMA?

                    ¿Cómo se construye un TEMA?

                      ¿Qué digo sobre ese TEMA

                      ¿Qué quiero decir?

                      Y si me equivoco, ¿cómo lo sé?

Inscribite que empezamos en Mayo! Libre y gratuito.

Workshop de 5 horas, con ejercicios y ejemplos. 
Además, podés consultar sobre algo que estés haciendo.

(dis) Beatriz Rizzo. UBA

Más información en nuestras vías de contacto.

Conocé toda la oferta en Formación a Distancia que ofrece SIETE ARTES a través de nuestros Cursos y Workshops a Distancia 2018, accediendo a través del siguiente link: http://sieteartescursos.blogspot.com.ar/

mail: cursos7artes@hotmail.com

whatsapp: 221-5669558

CURSO A DISTANCIA DE INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE: DESDE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES AL ARTE CLÁSICO DE OCCIDENTE

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CURSO DE INTRODUCCIÓN

A LA HISTORIA DEL ARTE

ARTE PRE-HISTÓRICO Y ARTE ANTIGUO

DESDE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES AL ARTE CLÁSICO DE OCCIDENTE

PRESENTACIÓN

En este curso se estudiará de manera cronológica la historia de los estilos estéticos desde los inicios de la civilización hasta el Renacimiento.  Se trata fundamentalmente de analizar los aspectos formales de las diferentes manifestaciones artísticas dentro de su contexto histórico, haciendo énfasis en los conceptos que han conformado el pensamiento estético, cómo han influido en la concepción que actualmente tenemos sobre el arte y cuál es su significado cultural. Esto nos permitirá establecer vínculos con las manifestaciones artísticas modernas y contemporáneas al tiempo de generar pensamiento crítico, obteniendo así una perspectiva y una visión cultural comparativa que permita al alumno entender el trabajo artístico a través del análisis tanto conceptual como visual.   

OBJETIVOS GENERALES

• Conocer y analizar las características que constituyen las manifestaciones artísticas de los diferentes periodos históricos y su vínculo con el arte moderno y contemporáneo, para establecer referentes iconográficos.
• Ubicar los diferentes periodos artísticos en un marco histórico y temporal con el fin de obtener una perspectiva crítica y comparativa con la época actual.
• Señalar las continuidades, variantes y rupturas de los estilos artísticos para poder hacer un análisis visual y contextual de las obras.

CONTENIDO DEL CURSO

Tema I. Introducción y antecedentes

Objetivo específico: que el alumno comprenda el concepto de arte, el de estética y conozca las características de la obra de arte, con el fin de proveer las herramientas necesarias para el correcto análisis de las obras de arte.
-   Definición de arte y estética
-   Cualidades formales de la obra de arte
-   Técnicas artísticas

Tema II. Arte Prehistórico

Presentación de los contenidos
Se pretende dar una visión general del arte desarrollado durante la Prehistoria poniéndolo en relación con las sociedades que lo crearon. 

Capítulo 1. La Arqueología Prehistórica y el Arte.
Capítulo 2. Historia e historiografía del arte prehistórico.
Capítulo 3. El imaginario y los grandes conjuntos mobiliares paleolíticos
Capítulo 4. Arte rupestre paleolítico: soportes, técnicas, categorías temáticas y elementos formales y compositivos.

Tema III. El arte de Egipcio

La imagen constituye en las sociedades humanas uno de los ámbitos expresivos más ricos y diversos en significados. En el caso del Egipto antiguo, comprender sus imágenes permite acercarse a un gran número de aspectos concretos de su cultura, vida cotidiana o religión, así como otra manera de ver y de interpretar el mundo.
Este curso busca, en primer lugar, explicar el sistema de representación de los egipcios de la Antigüedad, la importancia de sus contextos y la naturaleza de los mismos. Otro objetivo importante es el conocimiento de sus principios básicos de composición, articulación y significados (posición, tamaños, colores).

También se pretende iniciar al estudiante en las metodologías tradicionales de análisis (iconografía, criterios de datación) pero asimismo, y en especial, en otros más recientes y menos explotadas y sin embargo más fecundas, como las basadas en la iconología y la semiología, las cuales permiten que las imágenes egipcias no sólo puedan ser miradas, sino también leídos. Llevaremos a cabo un estudio especial sobre el uso de la perspectiva en el arte egipcio

Tema IV. Mundo grecolatino

Objetivo específico 

Conocer las características de las diferentes etapas del arte griego y romano y la influencia de su cultura en el mundo occidental, con el fin de entender su relación con códigos culturales y estéticos contemporáneos.

-      Grecia arcaica, clásica y helénica. Mitología; el concepto de belleza; escuelas filosóficas; arte.
-       Los etruscos. Arte y religión; influencia en Roma.
-       Roma. Herencia; cultura romana; ciudades; la invención del interior; Cristianismo.
-       Arte paleocristiano. Hacia la Edad Media. Arte pagano y arte cristiano.

Costo: $1000

Duración: 2 meses

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ESCUELA DE ARTISTAS - CURSO A DISTANCIA DE COACHING CREATIVO: Iniciación para un Liderazgo con Inteligencia

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CURSO A DISTANCIA DE

COACHING CREATIVO

Iniciación para un Liderazgo

con Inteligencia

El arte de encontrarte a vos mismo, a través del coaching y la creatividad

Características del curso

El Coaching Creativo es un proceso de acompañamiento, a través del cual se busca el logro de objetivos, la transformación personal y la mejora de la calidad de vida. En este proceso se utilizan elementos de expresión artística y técnicas creativas como principal herramienta para obtener los resultados deseados. En el camino la persona aprende a contactar y expresar sus emociones, dificultades, inquietudes y cualquier otro elemento de su mundo interno, de una forma más positiva y enriquecedora, estableciendo un reencuadre que le brindará una nueva visión de su situación y más recursos para hacerle frente.

Este curso es el primer nivel de la Formación de Coaching Creativo, por lo que te iniciarás en los elementos básicos y fundamentales que conforman el Coaching Creativo (desarrollo personal, creatividad, inteligencia emocional, espiritualidad, expresión artística y elementos básicos del coaching convencional) y que sustentan su desarrollo y aplicabilidad. Todo esto a través de nuestro enfoque de aprender creando, haciendo y sintiendo.

El primer nivel tiene un enfoque principalmente vivencial, para que puedas experimentar por tus propios medios, los beneficios de la expresión artística en diferentes ámbitos de tu vida (en tu desarrollo personal, en el desarrollo de tu inteligencia emocional, tu creatividad, en incluso en un área asociada con la espiritualidad, la paz y armonía interior). De manera que, además de la teoría, encontrarás actividades para que pongas en práctica con vos mismo y disfrutes del proceso de transformación.

En la formación (el segundo nivel) conocerás a profundidad el proceso, los pasos y la estructura del proceso de acompañamiento del Coaching Creativo, así como las técnicas y estrategias utilizadas, y los distintos casos de estudio.

             Contenido programático

Este curso consta de 8 módulos teórico-prácticos. La duración total del curso es de 2 meses y pueden elegirse cursar de forma independiente cualquiera de los dos niveles que lo componen

NIVEL 1 - ARTISTAS Y CREATIVOS

• MÓDULO I. Expresión artística y desarrollo personal.
• MÓDULO II. Expresión artística y creatividad.
• MÓDULO III. Expresión artística e inteligencia emocional.
• MÓDULO IV. Expresión artística y espiritualidad.

NIVEL 2 - DOCENTES Y EMPRENDEDORES

• MÓDULO V. Coaching: Conceptos básicos.
• MÓDULO VI. Estructura del proceso de coaching.
• MÓDULO VII. Coaching Creativo: Liderazgo y manejo de grupos
• MÓDULO VIII. El Arte de comunicarnos: conceptos y técnicas de interacción

   

        Fecha de Inicio:

           

        La primera semana de cada mes

La 

·             Destinatarios:

        Artistas, creativos, escritores, comunicadores, docentes, emprendedores, líderes de grupos.

Características.

·         Acceso ilimitado las 24 horas, los 7 días de la semana (Durante toda la cursada).

·         Cada módulo contiene un tutorial teórico y uno con actividades para que las desarrolles.

·         Seguimiento personalizado del docente

·         Algunos módulos tienen lecturas complementarias y recursos descargables.

·         Este curso es virtual (Teórico-práctico), enfocado en aprender: Creando, haciendo y sintiendo.

·         Incluye certificado digital de participación.

·         Para certificarte como coach creativo es necesario que realices el nivel de iniciación y el nivel avanzado.

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MURO DE ESCRITORES: "Las noches en Av. Corrientes, Caja de zapatos" por Viviana Ibrahim

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MURO DE ESCRITORES

"Las noches en Av. Corrientes,

Caja de zapatos"


por VIVIANA IBRAHIM

Son hormigas lo que ve. Puntos negros, que como a él un puñado de horas atrás, el apuro arrastra en un sentido u otro de la vereda. Ninguna se detiene a mirar hacia lo alto. Lo cotidiano nos borra la conciencia del mundo por encima de nuestras cabezas. Y es que, más allá de las copas de los árboles, está Braian con el temblor en las piernas y el cansancio de la espera. Escuchó al de seguridad trabar las ventanas y el Pelado no aparece. Apoyado apenas en la cornisa del 5°D, dejó de gritar hace un rato cuando se le escapó la voz junto al último intento. El vértigo sale de su boca sin poder ver dónde se estrella.

-Te digo que tenés que ver eso. Es la gloria, como en la cancha con los pibes. Nos juntamos, hacemos lo nuestro y después a otra cosa.

-No se che, me da mala espina. La vieja se me puso pesada, me anda oliendo como perro cada vez que llego a casa y de dónde venís, son éstas horas de llegar, te la estás buscando nene y no para más. Te juro que me dan ganas de volarme, pero es la vieja, viste.

-Eh dale! Ahora ponés a tu vieja en el asunto! Cagón. Eso sos, un arruga como el Toto  que cuando la cosa se pone buena raja.

-¡No comparés! Convidá, que esa cosa te está quemando la cabeza, Pelado.

-Acordate de entrar en el horario del almuerzo. En el primer cajón está toda la pasta y después ya sabés; de un salto estás al otro lado de la ventana. Aguantá piola que en media hora estoy ahí.

-  ¿Y vos? ¿Te vas de compras con la gorda?

-¡Te dije que entro, cagón! ¿Ves? Ya tengo las llaves y bancá que se vayan todos si no somos boleta. Ah! Una más, ¡aféitate! que con esa facha no pasás del hall.

Sin pasta en el primero ni el segundo ni en ningún maldito cajón. Sólo tela que se le arruga en las manos cuando tantea el pantalón queriendo creer que todo esto es sueño. El sol ya no frunce su cara y ese no era el trato. Los bolsillos vacíos como la caja de zapatos en avenida Corrientes su primer noche. Sentarse en la vereda a pedir monedas le daba vergüenza, pero la vieja decía que la vergüenza no te daba de comer y la verdad, que tenía un hambre de días incrustado en el estómago. Así que, agarró la primer caja que encontró, de esas que los negocios descartan a la hora del cierre y se sentó como tantos otros niños rogando que los de la escuela no anduviesen por ahí. Con la vista fija en una baldosa vio pasar, por encima de su caja, miles de zapatos que iban con la prisa que da el frío llegando al obelisco. Allí pareciera que el viento espera a los transeúntes y que disfrutara su potencia al hacerlos encoger doblando por Cerrito. Braian pensó que aquella esquina te arrebataba el alma, porque nadie parecía verlo. La que sí lo observaba y, no con buena cara, era su madre. Sentada con su hermanita en brazos, algunos locales más allá, le hacía gestos para que estirara el brazo, pero su mano se negaba a extenderse en un pedido y sólo atinaba a hacer que el sorbete, con restos de gaseosa, se equilibrara en el borde de su caja. El juego consistía en no morir. Toda su atención estaba puesta en aquel sorbete tembloroso que luchaba por no caer. La insistencia de su madre lo desconcentraba, así que tuvo que hacer trampa varias veces y con ayuda de un dedo logró que se mantuviera en la cornisa de cartón.

Alguien detiene su paso y lo mira. La sorpresa lo distrae por un instante haciéndolo perder.

Las hormigas se aglomeran alrededor. Como si hubiesen recuperado el alma o la vista, o tal vez porque siendo sólo cuerpo se deja de ser una amenaza y entonces ocurre simplemente que aparecen de todas partes. Y la urgencia y los gritos y los pies liberados del apuro abren paso al horror tardío, al tiempo que una mujer extiende los brazos para levantar el cuerpo frágil como sorbete.

Viviana Ibrahim, 2018

PARA FORMAR PARTE DE NUESTRO MURO DE ESCRITORES 

SEGUÍ ESTE LINK:

https://espacioculturalsieteartes.wordpress.com/2018/02/21/convocatoria-a-jovenes-escritores-publica-tu-obra-en-nuestro-espacio/

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CURSOS DE LITERATURA A DISTANCIA: "LIBROS QUE NO MUERDEN: PRIMERA SERIE DE LIBROS RECOMENDADOS"

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CURSO A DISTANCIA 

DE LIBROS RECOMENDADOS

"LIBROS QUE NO MUERDEN"

(primera serie)

Ocho libros y un catálogo de ausencias

Un puñado de títulos imprescindibles

  

Sin clásicos rusos, sin Borges ni Cervantes.

 Sin Roberto Bolaño, sin Poe...ni Shakespeare.

Un buen conjunto literario variado. 

Desde la poesía a la filosofía...

Malditos y benditos de la palabra escrita.

TEMARIO DEL CURSO:

Las Partículas Elementales, de Michel Houllebeq: 

“La estrella cultural de Francia y del mundo”

Limónov, de Emmanuelle Carrère: 

“Hay varios libros de Carrére que son recomendables. Limónov no es ficción pero se lee como una novela atrapante. Es inevitable reconocerse en los personajes de su literatura, incluso en aquellos imperdonables.”

Eva, de Arturo Pérez-Reverte: 

“Hay tanto para leer de su obra, que elegimos su última novela de aventuras”

Poemas para combatir la calvicie, de Nicanor Parra: 

“Antología poética de Parra. El antipoeta. Parra vivió 105 años.”

Obras completas, de Vicente Huidobro: 

“Un héroe de la poesía, un exquisito de las letras chilenas universales. Un virtuoso.”

Escritos de un viejo indecente, de Charles Bukowsky: 

“Punto sin retorno del cómic a la literatura. Escritor iniciático.

Del inconveniente de haber nacido, de Emil Cioran: 

“ Cioran, en las distancias cortas, es uno de los grandes pensadores del siglo pasado”

Dinero, de Martin Amis: 

“Un libro clave. Una obra épica, La Hoguera de las Vanidades de la generación X.”

Duración: 2 meses

Costo mensual: $700

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